今天很沮丧

一位学生没读ejaan。 打他。

结果，太用力，瘀青了~

ejaan很重要，不想让学生偷懒，

希望他们读，对他们有帮助。

自认不希望这样对学生，

但

有什么方法可以让学生勤力读ejaan呢？

是否应该继续我现在的角色？

这样的教法？

久违的感觉~

不知是当老师久了

还是太多的行政文件需要处理

又或是赶着完成学生们的功课

已经没有耐性　慢慢地教孩子们

今天　一位学生被留堂

因为上课不明白

是因为放学　没学生的缘故

又或许告诉自己

他非常差　必须一步一步教

今天

终于有了那久违的感觉

那当初当老师时的感觉

耐心地教导孩子的感觉

看到孩子明白　看到他的脸

满足了

孩子　谢谢你～

室内室外

之前，很想在课室里教学生上课

如今“梦想成真”了，虽然时间不多

一星期一次

但，是我的能力不足吗？

怎么觉得好像顾及不到外面的情况？

好像对外面的课室一无所知？

要解决这问题

希望我能。。。。。。

轻松？借口？

真的是因为考完试了吗？
还是只是一个借口？

为什么知道学生程度不好，
还要让他们玩？
他们假期时，玩乐的时间多的是，
那时，我们也就帮不了。
为什么不利用现在的时间，
去帮他们？而是让他们白白的浪费时间？

现在是我们最好的时机，替学生们下苦功，
因为一个让他们“轻松”的理由？
还是自己为自己编的借口？
这样，明年，孩子的机会很渺茫了。。。

自我反省

今天，接到两通电话
关于孩子


第一通，孩子的成绩很差
从几分到三十多分

这孩子有补习，有功课班
考到这样的成绩
我们有责任
虽然，家长认为是孩子的问题


第二通，孩子成绩退步
从对23题，跌到13题
家长认为不可以这样

孩子不读听写
不认识生字
所以退步

应该通知家长孩子不读听写
是的　是我的疏忽
应该采取行动


考试后，就是自我大检讨的时候
犯过的错误　不能再犯

生日快乐！！！

孩子星期五已经告诉我，邀请我到他的生日会。
当时，我还未决定。

今天下午，他再拨电来提醒我：
晚上8点来我家。
有点懒惰，不想去，
还想就这样假装带过去。

8:15pm，电话又响了。
老师，你回来我家了吗？
我来着。

匆匆忙忙过去了。

不是生日宴会，
只是家人吃东西，
但感觉孩子很高兴。
家长说：孩子一直说要叫你来。

很开心

回家时，我决定：
一定要出席孩子的邀请，
除非有不得已的理由。

不然，
孩子会很失望(>"<)

今天很忙。。。

今天，很忙。
忙得连晚餐只吃一包饼。

我不埋怨，只觉得自己不能好好控制时间。

觉得自己好像有些力不从心了。
什么原因呢？
暂时还找不到。

是找不到？还是不愿意去找？

不想这问题。


您有和我雷同的经验吗？
告诉我，如果您有。。。